Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Спортивно-конкурсная программа «Вперед, первоклассники!»

Спортивно-конкурсная программа Спортивная жизнь

Задачи урока:

  • воспитательная: воспитывать бережное отношение к своему здоровью; культуру поведения во время массовых мероприятий; самоорганизацию, коллективизм, дисциплинированность;
  • обучающая:формировать у воспитанников необходимые знания, умения и навыки по ЗОЖ; повышать эффективность усвоения практического материала через самостоятельность и познавательную активность;
  • развивающая: развивать творческие, интеллектуальные, познавательные способности воспитанников по средствам использования знаний, полученных на уроках через внеклассную работу; развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в играх, эстафетах;
  • оздоровительная: пропагандировать здоровый образ жизни и активный отдых; создать  благоприятный психологический климат, атмосферу праздника.

Оборудование и ТСО:

  • музыкальный центр, музыкальные фонограммы, фотоаппарат, микрофоны, ноутбук, экран, проектор;
  • портфели, школьные принадлежности, кегли, рисунки животных, макеты репок, плакаты с математическими выражениями;
  • грамоты для награждения победителей конкурса, оценочные листы для жюри, призы.

Оформление зала:

  • вывеска названия мероприятия: “Вперёд, первоклассники!”, шары, макеты домов и репки.

Предварительная организационная работа:

  1. Подбор музыкальных фонограмм для музыкального сопровождения мероприятия.
  2. Подбор материала к мероприятию и написание сценария.
  3. Установка аппаратуры и оформление места проведения мероприятия (спортивный зал).
  4. Разработка и изготовление эмблем для команд.
  5. Разучивание названия и девиза команды, приветствия соперникам команд.
  6. Репетиция монтажа с воспитанниками.
  7. Организация работы команды болельщиков: объяснение правил поведения на спортивно-массовых мероприятиях, разучивание речёвок и изготовление атрибутики для поддержки команды.

Ход внеклассного мероприятия

В красиво украшенный зал собираются зрители и болельщики команд, звучит фонограмма песни “Наша школьная страна”.

Звучат фанфары, оповещающие о начале праздника. Выходят ведущие.

Ведущий 1: Смелей вперёд легко иди
И друга за руку веди!
Правдив и честен всюду будь!
Перед тобой проложен путь
К вершинам знаний.
Так вперёд!
И помни: нас удача ждёт.

Ведущий 2: Добрый день, наши первоклассники!
Добрый день, уважаемые учителя! Сегодня проведём спортивно-конкурсную программу “Вперёд, первоклассники!”. Мы видим, что болельщики заняли свои места, но вот пришло время представить команды, которые будут участвовать в соревнованиях. Встречаем их бурными аплодисментами.

Под фонограмму песни “Учат в школе” в спортивный зал входят команды.
Команда “Знайки”для проведения спортивного праздника готова.
Наш девиз: Мы – команда “Знайки”.
Мы на встречу к вам пришли
И смекалку и уменье
Мы с собою принесли.

Команда “Умники”для проведения спортивного праздника готова.
Наш девиз: Мы умники, друзья,
Нам проиграть нельзя.
С вами мы сразимся,
Так просто не сдадимся!

Ведущий 1: Оценивать ваши успехи
будет жюри в составе:
Председатель жюри:_____________________________________________________________
Члены жюри:_____________________________________________________________

Ведущий 1: Просим команды занять свои места в зрительном зале.

Ведущий 2: Несколько месяцев назад вы перешагнули порог школы, но как уже повзрослели! Стали подтянутыми и серьёзными!

Ведущий 1: Наши первоклассники теперь не просто дети, теперь они – ученики! И об этом расскажут сами ребята.

1 воспитанник:
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.

2 воспитанник:
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.

3 воспитанник:
Я бросила куклы,
Играть не хочу,
Мне некогда больше-
Я буквы учу
Из них я сама составляю слова,
Теперь, как большая, читаю сама.

Ведущий 2: Это здорово! Но нам надо проверить,чему ребята научились за это время.

Выходит ученица с тяжёлым портфелем в руках.

Ведущий 2: Тебе не кажется, что ты собрала в школу слишком много ненужных вещей?

Ученица: Как это ненужных? Да эти вещи самые необходимые для обеспечения и проведения инновационного учебного процесса!

Ведущий 1: А где книги, тетради, карандаши?

Ученица: Вот ещё! В школе прекрасно можно обойтись и без этого хлама. Можно подумать, ваши дети знают, что надо брать с собой в школу!

Ведущий 2: Конечно знают! Сейчас ты сама в этом убедишься. Мы будем называть различные предметы. Если они должны лежать в портфеле, то дети будут хлопать в ладоши. Если эти предметы в школе не нужны, то будут топать ногами.
Итак, начали!

  • Учебники и книжки?
  • Плюшевые мишки?
  • Паровозик заводной?
  • Пластилин цветной?
  • Большая подушка?
  • Для лимонада кружка?
  • Кисточки и краски?
  • Новогодние маски?
  • Яркие закладки?
  • В клеточку тетрадки?
  • Ложки деревянные?
  • Солдаты оловянные?
  • Расписание, дневник?
  • Собран в школу ученик?

Ученица: Если столько всего разного таскать с собой в школу, то собирать портфель придётся до самого утра.

Ведущий 2: Нет, наши дети умеют собирать портфель очень быстро и аккуратно! И это мы докажем сейчас и проведём эстафету “Собери портфель”.

Команды строятся перед линией старта в колонну по одному. Напротив каждой команды, на лицевой линии стоит учащийся с портфелем в руках.

Задание: “собрать ученика в школу”. По сигналу учителя, первые участники команд бегут к учащемуся и кладут в портфель учебник, вторые – дневник, третьи — пенал и т.д. Когда портфель собран, учащийся должен с лицевой линии вернуться в команду. Побеждает команда, выполнившая задание быстро и правильно.

Ведущий 1: У ребят много интересных уроков. Один из них странный. На этом уроке говорят на каком-то интересном языке. Например: к двум прибавить один равно трём. Или семь больше пяти. О каком уроке идёт речь?

Дети: Математика.

Ученица: Я знаю, что такое математика и задачи. А вы, умеете их решать?

Дети: Да.

Ведущий 2:
Проведём мы испытанья.
Чтоб проверить ваши знанья
За каникулы всё забыли,
Чему вас в школе научили.

Проведение эстафеты “Весёлая математика”.
Игроки выстраиваются в колонны по одному. Напротив каждой команды на стене закреплены листы с математическими выражениями по количеству участников в команде. По сигналу учителя, игрок бежит к закреплённому листу и решает одно выражение, назад возвращается бегом, второй игрок повторяет то же и т. д. Побеждает команда, выполнившая задание быстро и правильно.

Ученица: До чего же у нас здесь весело!

Ведущий 2: Команды просим занять свои места в зрительном зале. Посмотрим выступление юной гимнастки.
Выступление гимнастки.

Ведущий 1:
Природоведение учило нас
Любить и наблюдать природу,
Зверей и птиц не обижать,
Беречь поля, и лес, и воду.
Обо всём мы говорили:
О грибах и о цветах,
О берёзке, об осине,
О полях и о лугах.

Ведущий 1: Следующая эстафета “В мире животных”.
Каждая команда строится в колонны по одному за стартовой линией. На противоположной стороне площадки на натянутом поперёк шнуре закреплены рисунки зверей (домашние, дикие звери). Задание: одна команда должна собрать всех домашних, вторая диких животных. По сигналу учителя, игрок бежит к шнуру, снимает один рисунок и бегом возвращается назад, второй участник повторяет то же и т. д. Выигрывает команда, быстрее закончившая эстафету.

Ведущий 2: Каждый из нас познаёт окружающую действительность зрением, слухом, осязанием, разумом. Из уст старших дети на первых порах на веру принимают понятия о добре и зле, о том, “что такое хорошо и что такое плохо”.

Ведущий 1: А потом к нам приходят книги, и в первую очередь сказки.

Ученица: Я слышала, что знания черпают из книг. Вот я и буду с этого дня много читать книг, а значит много знать.

Ведущий 2: Ребята, о каком уроке идёт речь? (Литературное чтение)
Наш следующий конкурс будет посвящён сказкам.
Что ж, проверим ваши знанья –
Оправдаем ожиданья!
Моё первое слово, ваше второе-
Так мы узнаем имя героя.
Итак, внимание! Начинаем,
Имя дружно называем.

Ведущие проводят игру “Дополни имя сказочного героя”

  • Красная – Шапочка
  • Вини – Пух
  • Жар – Птица
  • Карабас – Барабас
  • Царевна – Лягушка
  • Доктор – Айболит
  • Иван – Царевич
  • Кот– в сапогах
  • Маша – Медведь
  • Конёк – Горбунок
  • Петушок – Золотой гребешок
  • Крокодил – Гена
  • Три – поросёнка

Ведущий 2: Молодцы! Знаете сказочных героев.Перед тем, как провести “Сказочную эстафету” всё внимание на наших героев.

Инсценирование русской народной сказки “Репка”.

Занимается рассвет. На крылечке снова дед.

Видит репка в огороде и себе не верит вроде.

Встал он возле репки – репка выше кепки!

Дед: Эх, бульдозер бы сюда, без него совсем беда!

Ведущий 2: Тянет-потянет, вытянуть не может!

Дед: Где ты, бабка?

Бабка: Я сейчас! Ай-да репка, удалась!

Ведущий 2: Бабка за дедку, дедка за репку – тянут-потянут, вытянуть не могут.

Дед: Как тянуть? С какого боку?

Нам ребята здесь помогут!

Ведущий 2: Просим команды занять свои места на старте для проведения “Сказочной эстафеты”.

Команды построены в колонны по одному перед стартовой линией. На противоположной стороне площадки, на полу стоят макеты репок, их количество соответствует числу игроков. По сигналу учителя, первые игроки бегут к репке, берут одну репку и бегом возвращаются назад, следующий игрок повторяет то же и т. д. Выигрывает команда, быстрее закончившая эстафету.

Показ видеофильма “Мои первые шаги в школе”

Ведущий 2: Пока судейская коллегия подводит итоги конкурса, мы все вместе споём песню “Первый раз в первый класс” .

Все присутствующие исполняют песню “Первый раз в первый класс”.

Выход команд на награждение под фонограмму песни “Марш весёлых ребят”.

Ведущий 2: Для подведения итогов слово предоставляется судьям.

Награждение победителей, вручение дипломов и призов командам .

Команды садятся на свои места, просмотр видеоклипа “Маленькая страна”.

Ученица: Я отлично повеселилась с вами, но меня ждут срочные дела. А вам желаю я здоровья, счастья, радости, успеха. Чтобы животы болели каждый раз только от смеха. До свиданья, первый класс, ещё встретимся не раз!

Ведущие (хором): До новых встреч!

Выходят из спортивного зала команды и зрители.

Использованная литература

  1. Бутин И.М. Физическая культура в начальных
    классах. Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.
  2. Иванов Ю.И. Играйте на здоровье. Москва: “Новая
    школа”, 1991.
  3. Тихомирова Е.М. Сценарии школьных праздников:
    внеклассная работа. Москва: “Экзамен”, 2006.
  4. Чаленко И.А. Современные уроки физкультуры в
    начальной школе. Ростов н/Д: Феникс, 2003.

Газета для учителей и организаторов
внеклассной работы “ПедСовет”:. – № 7/2000; № 7/2005.

XYZ School
Подождите, промокоды загружаются
Источник
Оцените статью
( 1 оценка, среднее 5 из 5 )
МБДОУ детский сад № 1 «Березка» р.п. Сосьва
Добавить комментарий

Нажимая на кнопку "Отправить комментарий", я даю согласие на обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.